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Die Qualitätskriterien sind ein Instrument, mit dem Kurse und Maßnahmen zum Berufsbezogenen Deutsch geplant, umgesetzt und beurteilt werden können. Sie wurden 2006 im Rahmen des Facharbeitskreises Berufsbezogenes Deutsch entwickelt und 2010 überarbeitet.
Anhand der drei Prämissen Bedarfsorientierung, Handlungsorientierung und Teilnehmerorientierung kann zielgerichtet auf die Besonderheiten des Berufsbezogenen Unterrichts eingegangen werden.
Nicht zuletzt dienen diese Kriterien zur Qualitätssicherung der berufsbezogenen und -orientierenden Deutschkurse.
