Der Bildungsträger ProfeS mit Sitz in Landau und Germersheim bietet im Rahmen der von Bund und ESF geförderten Maßnahmen im Förderprogramm "Integration durch Qualifizierung (IQ)" die kostenfreie Qualifizierung „Vorbereitung zur Lehrkraft – Deutsch als Zweitsprache“ an, die am 13.11.17 in Landau startet und am 23.6.18 endet. Bewerben können sich Menschen mit Migrationshintergrund mit abgeschlossenem Hochschulstudium im pädagogischen Bereich. Die Vorauswahl läuft schon.[mehr]
Die aktuelle Ausgabe des Fachmagazins IQ konkret 1/2017 ist jetzt erschienen und trägt den Titel "Sprache und Integration – ein wechselseitiger Prozess". Wieviel Sprache braucht Integration? Wieviel Integration braucht Sprache? Zwei Fragen, die die IQ konkret-Redaktion bei der Entwicklung und Erstellung dieser Ausgabe beschäftigten und zeigen, dass das eine nicht ohne das andere geht. [mehr]
Wer sich für das Thema "Entwicklung von Literalitätskompetenzen erwachsenener Lernender im Zweitspracherwerb" interessiert, kann sich zum Frühbucher-Preis noch bis zum 6.Juli für das 13. LESSLA - Symposium anmelden, das dieses Jahr in den USA vom 10. bis 12. August 2017 an der Universität von Portland (Oregon) zu Gast ist. LESSLA ist ein internationales Forum und weltweites Vernetzungstreffen von Forschenden und Erwachsenenbildnern aus der Praxis.[mehr]
Die IQ Fortbildungsangebote zum Berufsbezogenen Deutsch richten sich an folgende Zielgruppen: DaZ-Lehrkräfte, Fachlehrkräfte, Ausbilderinnen und Ausbilder, betriebliche Akteurinnen und Akteure sowie Beratungspersonal. Das Fortbildungsprogramm gibt einen Überblick über die vielfältigen Lehrkräftefortbildungen, die im Förderprogramm Integration durch Qualifizierung (IQ) im Themenfeld Berufsbezogenes Deutsch bundesweit von den Landesnetzwerken und der IQ Fachstelle Berufsbezogenes Deutsch angeboten werden.[mehr]
Sprachkenntnisse und ihre situationsgerechte Anwendung sind in jedem beruflichen und schulischen Umfeld die zentralen Schlüsselqualifikationen für eine erfolgreiche Berufstätigkeit oder Ausbildung. Mit dieser praxisnahen und berufsbegleitenden Seminarreihe werden Anregungen und Strategien an die Hand gegeben, wie fachliches und sprachliches Lernen miteinander verzahnt und (Fach-)Unterricht und/oder Arbeitsanweisungen sprachsensibel gestalten werden können.[mehr]
Ein sprachsensibler Fachunterricht verzahnt fachliches und sprachliches Lernen miteinander, um das Verstehen von neuem Fachwissen und die sprachliche Handlungsfähigkeit im Fach zu fördern. [mehr]
Der Deutsche Volkshochschul-Verband (DVV) und das Learning Lab der Universität Duisburg-Essen entwickeln derzeit die Online-Plattform „Elif“ mit Lern- sowie Informationsangeboten für ehrenamtliche Sprach- und Willkommenshelfer in der Flüchtlingsarbeit. Um die Plattform optimal an die Bedürfnisse der Zielgruppe anzupassen, werden diese im Rahmen einer Umfrage bis zum 15.05.2017 abgefragt.[mehr]
