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Checkliste zur qualitativen Beurteilung von Angeboten betriebliche Deutschtrainings

  • Werden die tatsächlichen Bedarfe von Betrieb und Teilnehmern ermittelt? (wer soll im Betrieb befragt werden, ist eine Begehung/Besichtigung vorgesehen)
  • Finden die genannten Bedarfe im Trainingsangebot ausreichend Berücksichtigung?
  • Wird bei den Teilnehmern ihr jeweiliger Sprachstand erhoben?
  • Welche Gruppengröße ist vorgesehen?
  • Werden authentische Material aus dem Betrieb benutzt? (hat der Anbieter danach gefragt?)
  • Werden speziell für berufsbezogenen Unterricht entwickelte Lehrmaterialiengenutzt?
  • Sind die Unterrichtsmaterialien auf die vereinbarten Lernziele abgestimmt?
  • Kann der Anbieter auf unterschiedliche Voraussetzungen bei den Teilnehmern eingehen?
  • Sind die Lehrkräfte für berufsbezogene Deutschtrainings qualifiziert?
  • Wie flexibel ist der Anbieter hinsichtlich Zeiten, Ort?

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